Formation professionnelle spécialisée
Hypnose pour enfants & adolescents
Accompagner les jeunes avec justesse, cadre et créativité.
Une spécialisation pour thérapeutes et praticiens qui souhaitent adapter leur posture, leurs protocoles et leur langage aux besoins des bébés, enfants et adolescents, sans plaquer des techniques adultes sur un univers qui demande une approche spécifique.
Formation inscrite dans le cadre qualité RESONANTIA, avec possibilités de financement selon votre situation.Hypnose thérapeutique · Enfants · Adolescents · Neurosciences · Cadre parental
Accompagner les jeunes avec justesse
Avec les enfants et adolescents, la technique ne suffit jamais.
La spécialisation aide à construire une posture adaptée à l’âge, à la place des parents, à la sécurité émotionnelle et aux limites du cadre thérapeutique.
Faut-il déjà travailler avec des enfants ?
Non, mais la formation demande une vraie attention au développement, au langage et au cadre familial.
Quelle place pour les parents ?
Ils font partie du cadre. Le praticien apprend à clarifier leur rôle sans perdre l’alliance avec l’enfant ou l’adolescent.
Cette spécialisation convient-elle aux débutants ?
Elle est surtout utile aux praticiens qui veulent une posture spécifique et des repères solides avant d’accompagner un public jeune.
Accompagner un enfant ou un adolescent demande une autre posture.
La formation part des situations concrètes rencontrées en cabinet : enfant silencieux, adolescent fermé, parents inquiets, difficulté à adapter les protocoles. L’objectif n’est pas d’en faire trop, mais d’apprendre à poser un cadre clair, créatif et ajusté à chaque âge.
L’enfant qui ne parle pas encore.
Avec les tout-petits et les enfants mutiques, l’accompagnement passe par la voix, le rythme, le sensoriel et la sécurité relationnelle plus que par de longs échanges verbaux.
L’adolescent qui se ferme.
Le travail consiste à rejoindre son univers sans singer ses codes : comprendre ses symboles, respecter son autonomie et créer une alliance suffisamment solide.
Les parents à rassurer.
Le praticien apprend à tenir une place juste : accueillir l’inquiétude parentale, protéger l’espace du jeune et poser un cadre éthique lisible dès le départ.
Les protocoles adultes qui ne suffisent pas.
Une séance jeunesse ne se résume pas à simplifier une séance adulte. Elle exige des métaphores, des jeux, des rythmes et des repères adaptés au développement.
La peur de manquer de légitimité.
Beaucoup de praticiens évitent les demandes concernant les jeunes par manque de méthode. La formation apporte une structure progressive pour gagner en confiance.
Des séances qui doivent rester vivantes.
Le jeune décroche vite lorsque l’approche est trop abstraite. Vous apprendrez à garder une séance incarnée, interactive et respectueuse du rythme réel.
La promesse : passer d’une adaptation approximative à une pratique spécialisée.
L’hypnose pour enfants et adolescents est une discipline à part entière. Elle demande un langage, une éthique, une créativité et une compréhension du développement qui permettent d’accompagner avec plus de justesse, sans rigidité ni improvisation.
Des repères concrets pour accompagner chaque âge avec finesse.
Cette section remplace les promesses trop spectaculaires par une lecture plus professionnelle : ce que le praticien apprend, ce que cela change dans sa posture et comment cela se traduit en séance.
Hypnose non verbale
Apprendre à travailler avec la voix, le rythme, la respiration, l’attention et les signaux corporels lorsque le jeune ne verbalise pas facilement.
Métaphores adaptées
Construire des images, histoires, jeux symboliques et supports créatifs qui parlent réellement à l’univers de l’enfant ou de l’adolescent.
Alliance avec l’adolescent
Créer une relation respectueuse, sans infantiliser ni forcer, en utilisant ses codes comme portes d’entrée plutôt que comme arguments artificiels.
Neurosciences appliquées
Mieux comprendre développement, attention, émotion et profils neuroatypiques pour ajuster les protocoles au fonctionnement réel du jeune.
Cadre parental clair
Structurer le premier échange, poser les limites de confidentialité et transformer la présence parentale en appui plutôt qu’en pression.
Positionnement professionnel
Accueillir les demandes jeunesse avec plus de calme, de méthode et de légitimité, sans promettre l’impossible ni improviser la séance.
Une pratique plus spécialisée, plus posée, plus lisible.
À la fin du parcours, l’enjeu n’est pas de devenir « expert » par effet d’annonce, mais d’intégrer une structure solide pour accompagner les jeunes avec créativité, prudence et précision.
Une formation portée par l’expérience clinique et la caution neuroscientifique.
La plus-value de ce parcours tient à l’alliance entre la pratique de terrain de RESONANTIA et l’apport du Dr Philippe Pencalet, neurochirurgien et docteur en neurosciences. Cette double lecture renforce la crédibilité de la formation auprès des praticiens comme des familles.
Frédéric Barbey
Frédéric Barbey apporte la vision pédagogique, la structuration du parcours et l’expérience de terrain auprès des praticiens. Son rôle est de rendre les outils concrets, transmissibles et applicables en cabinet.
Dr Philippe Pencalet
Le Dr Philippe Pencalet apporte à la formation une assise rare : une lecture du développement, de l’attention, des émotions et des profils neuroatypiques nourrie par les neurosciences et l’expérience hospitalière. Sa présence donne au parcours une profondeur scientifique particulièrement différenciante.
Un parcours complet en 162 chapitres vidéo.
Le programme est maintenant présenté en sous-menus pour permettre aux visiteurs de comprendre précisément le contenu de la formation. Chaque chapitre indiqué correspond à une vidéo de formation.
Cette formation représente 80 heures de parcours pédagogique. Ouvrez chaque partie, puis chaque module, pour consulter les chapitres vidéo inclus. Cette structure permet de visualiser la progression complète : petite enfance, enfance, adolescence, neurosciences, neuroatypies, certification et bonus.
Partie 1 0 à 36 mois23 chapitres vidéo · 6 modules
Accompagnement non verbal, sensoriel et sécurisant du tout-petit, avec une place centrale donnée au parent.
◌ Module 1 — Introduction & fondamentaux6 chapitres vidéo
- Introduction et documentation pédagogique
- Espace communautaire
- Annuaire apprenants
- Pourquoi adapter l’hypnose aux nourrissons ?
- Bases neuroscientifiques
- Cadre théorique de l’état hypnotique chez le bébé
◇ Module 2 — Techniques adaptées4 chapitres vidéo
- Approches sensorielles et kinesthésiques
- Utilisation de la voix et du rythme
- Outils transitionnels et objets réconfortants
- Jeux de contact et interactions hypnotiques
✦ Module 3 — Applications cliniques spécifiques4 chapitres vidéo
- Gestion du stress et angoisses
- Soutien au sommeil
- Troubles digestifs fonctionnels
- Préparation à des actes médicaux légers
◆ Module 4 — Rôle des parents et intégration familiale3 chapitres vidéo
- Co-thérapie parent-enfant
- Transmission de techniques simples aux parents
- Création d’un environnement sécurisant
✧ Module 5 — Aspects éthiques et limites3 chapitres vidéo
- Indications et contre-indications
- Repères pour orienter
- Respect du cadre de compétence
○ Module 6 — Études de cas et mise en pratique3 chapitres vidéo
- Analyse de séances filmées
- Cas pratiques commentés
- Évaluation de la partie 1
Partie 2 4 à 6 ans14 chapitres vidéo · 4 modules
Jeu symbolique, contes thérapeutiques, hypnomagie et premières mises en pratique adaptées au jeune enfant.
◌ Module 1 — Le monde imaginaire de l’enfant4 chapitres vidéo
- Correction de l'évaluation 1
- Le jeu symbolique (Piaget) : Pourquoi les enfants confondent…
- Le pouvoir des images mentales : Comment leur cerveau crée d…
- Signaux d’hypnose naturelle : Repérer les moments où l’enfan…
◇ Module 2 — Contes thérapeutiques3 chapitres vidéo
- La structure gagnante du conte thérapeutique
- Les mots qui hypnotisent : Utiliser des termes sensoriels et…
- Personnalisation express : Adapter un conte en 5 min avec le…
✦ Module 3 — Hypnomagie et Ancrages3 chapitres vidéo
- La science de la surprise : Comment un tour de magie ouvre l…
- 3 tours faciles
- Ancrages sensoriels : Associer un objet (bracelet, pierre) à…
◆ Module 4 — Cas pratiques4 chapitres vidéo
- Anxiété de séparation : Le "bracelet invisible" qui…
- Phobies légères : Jeu de rôle avec un animal courageux
- Colères : La "valise des émotions" où ranger sa frus…
- Évaluation de la partie 2
Partie 3 7 à 12 ans17 chapitres vidéo · 4 modules
Protocoles plus structurés, métaphores, ressources internes, anxiété scolaire, sommeil, confiance et cas concrets.
◌ Module 1 — Fondements et spécificités de l’hypnose pédiatrique4 chapitres vidéo
- Correction de l'évaluation 2
- Introduction à l’hypnose pédiatrique
- États hypnotiques naturels chez l’enfant
- Neurosciences et développement cognitif
◇ Module 2 — Techniques clés et protocoles structurés4 chapitres vidéo
- Métaphores et contes hypnotiques
- Hypnomagie et jeux thérapeutiques
- Visualisations dynamiques et ancrages
- Exercice : Créer sa propre métaphore
✦ Module 3 — Applications cliniques (cas concrets)4 chapitres vidéo
- Anxiété scolaire & harcèlement
- Troubles du sommeil & cauchemars
- Manque de confiance en soi
- Tics/TDAH léger
◆ Module 4 — Intégration familiale et aspects éthiques5 chapitres vidéo
- Collaboration avec les parents
- Éthique et contre-indications
- Étude de cas globale
- Template de compte-rendu pour parents
- Évaluation de la partie 3
Partie 4 13 à 18 ans15 chapitres vidéo · 4 modules
Alliance avec l’adolescent, identité, estime de soi, stress, conflits familiaux, phobie et harcèlement scolaire.
◌ Module 1 — Comprendre l’adolescent et les bases de l’hypnose adolescente4 chapitres vidéo
- Correction de l'évaluation 3
- Spécificités de l'hypnose adolescente
- Neurosciences de l'adolescence
- États hypnotiques naturels
◇ Module 2 — Boîte à outils créative4 chapitres vidéo
- Métaphores 2.0
- Autohypnose
- Hypnomagie moderne
- Cas pratique : Démonstration complète du protocole "GPS…
✦ Module 3 — Protocoles clés par problématique5 chapitres vidéo
- Crise d'identité/estime de soi
- Stress extrême/TOC légers
- Les conflits familiers
- Phobie scolaire
- Harcèlement scolaire grave
◆ Module 4 — Cadre éthique et collaboration avec les parents…2 chapitres vidéo
- Alliance thérapeutique
- Évaluation de la partie 4
Partie 5 Neurosciences et hypnose pour enfants et adolescents67 chapitres vidéo · 9 modules
Lecture neuroscientifique du développement, de l’attention, des émotions, des états modifiés et de la plasticité.
◌ Module 1 — Cerveau en construction : les fondamentaux9 chapitres vidéo
- Correction de l'évaluation 4
- Présentation
- Maturation progressive du cerveau (du tronc cérébral au cort…
- Développement des réseaux sensorimoteurs, émotionnels et cog…
- Plasticité cérébrale : période sensible, apprentissage, réo…
- Importance de la latéralisation, du tonus postural et du sch…
- Rôle de la myélinisation, du sommeil et du mouvement
- Exercice "Ma ligne du temps sensorielle"
- Synthèse
◇ Module 2 — Bouger pour penser : corps, motricité et cognition7 chapitres vidéo
- Le corps comme base de l’intelligence
- Connexions entre motricité, attention, mémoire et langage
- Intégration sensorielle et régulation émotionnelle
- Troubles psychomoteurs : lecture neuro-développementale
- Rythmes, coordination, espace : outils pour l’hypnose active
- Exercice "Hypnose kinesthésique en 3 appuis"
- Synthèse
✦ Module 3 — Cerveau émotionnel et sécurité intérieure7 chapitres vidéo
- Maturation du système limbique (amygdale, hippocampe)
- Attachement, régulation du stress, théorie polyvagale
- L’enfant n’a pas un cortex "disponible" pour gérer…
- Lien entre co-régulation parentale et hypnose relationnelle
- Education émotionnelle, respiration, ancrage et réassurance
- Exercice "Mon repère sécurité"
- Synthèse
◆ Module 4 — Hypnose et états modifiés naturels chez l’enfant7 chapitres vidéo
- Le jeu comme EMC spontané (imaginaire, immersion, dissociati…
- Les rêveries, les micro-transes de l’enfant
- Activation du « réseau par défaut » (Default Mode Network)
- Synchronisation voix-geste-regard : base neurologique de la…
- Traces émotionnelles et mémoire implicite
- Exercice "Le voyage de l'objet magique"
- Synthèse
✧ Module 5 — Le cerveau adolescent : chaos et reconfiguration7 chapitres vidéo
- Tempête hormonale et reconfiguration synaptique
- Hyperactivité amygdalienne, immaturité préfrontale
- Prise de risque, quête de sens, hypersensibilité
- Influence des pairs, image de soi, besoin d’identité incarné…
- Flow, musiques, jeux vidéos : supports naturels de transe
- Exercice "Playlist intérieure"
- Synthèse
○ Module 6 — Croyances, langage et plasticité6 chapitres vidéo
- Rôle des croyances, des feedbacks et des micro-suggestions s…
- Place du langage symbolique dans la neuroplasticité (effet R…
- Attention partagée, conscience narrative, consolidation par…
- Importance de l’histoire racontée, du mythe personnel, du ré…
- Exercice "Je suis le héros"
- Synthèse
● Module 7 — Hypnose et troubles du développement7 chapitres vidéo
- Hypersensibilité, troubles DYS, TDA/H : repères neuronaux
- Hypnose et soutien des fonctions exécutives
- Outils adaptés à la charge cognitive, au besoin de prévisibilité…
- Lenteur, répétition, visualisation compensatoire
- Neurodivergence : ajustement éthique de la posture thérapeut…
- Exercice "Le scanner calme"
- Synthèse
◈ Module 8 — Module spécial : neurosciences et hypnose7 chapitres vidéo
- Pourquoi l’hypnose « fonctionne » sur le plan neurophysiolog…
- Corrélats cérébraux des EMC (IRM fonctionnelle)
- Effets de l’attention dirigée, de la suggestion, de la disso…
- Modulation de la douleur, de l’angoisse, des circuits attent…
- Plasticité induite par répétition symbolique et émotionnell…
- Exercice "La loupe mentale"
- Synthèse
△ Module 9 — 10 Cas cliniques10 chapitres vidéo
- Cas clinique 1
- Cas clinique 2
- Cas clinique 3
- Cas clinique 4
- Cas clinique 5
- Cas clinique 6
- Cas clinique 7
- Cas clinique 8
- Cas clinique 9
- Cas clinique 10
Partie 6 Hypnose et neuroatypies : TDAH, DYS, hypersensibilité et HPI19 chapitres vidéo · 4 modules
Adaptation de l’hypnose aux profils TDAH, DYS, hypersensibles et HPI, avec cas cliniques et travail en réseau.
◌ Module 1 — Comprendre les neuroatypies : ce que tout praticien doit savoir7 chapitres vidéo
- Correction de l'évaluation 5
- Pourquoi un volet entier dédié aux profils neuroatypiques
- Le TDAH : ce qu'il faut absolument comprendre
- Les troubles dys : comprendre cette famille complexe
- L'hypersensibilité : un trait de tempérament, pas un tro…
- Le haut potentiel intellectuel : déconstruire un concept amb…
- Le piège des comorbidités et des intrications
◇ Module 2 — Adaptations transversales : environnement, alliance et rythme5 chapitres vidéo
- L'environnement de cabinet : un facteur thérapeutique ma…
- Le premier contact : poser les fondations d'une alliance…
- L'anamnèse adaptée : ce qu'il faut absolument explor…
- Les inductions qui fonctionnent vraiment avec ces profils
- La temporalité de la séance : rythme et durée
✦ Module 3 — Protocoles cliniques par profil dominant4 chapitres vidéo
- Protocole « Le Tableau de Bord » pour enfant TDAH
- Protocole « La Restauration du Trésor » pour enfant dys avec…
- Protocole « Le Sanctuaire » pour enfant hypersensible
- Protocole « Le Décollage Authentique » pour enfant HPI
◆ Module 4 — Cas cliniques commentés et travail en réseau3 chapitres vidéo
- Cas clinique commenté n°1 : Léo, 9 ans, TDAH avec anxiété sc…
- Cas clinique commenté n°2 : Sarah, 12 ans, dyslexie-dysortho…
- Cas clinique commenté n°3 : Mathis, 14 ans, hypersensible av…
Partie 7 Évaluation finale et certification5 chapitres vidéo · 1 module
Validation finale, certification, intégration professionnelle et conclusion du parcours.
◌ Module 1 — Évaluation finale et certification5 chapitres vidéo
- Correction de l'évaluation 6
- Évaluation finale
- Certification
- Intégration dans l'annuaire de l'école
- Conclusion
Bonus 1 Lecture neuroscientifique des troubles psychiques à l’adolescence1 chapitre vidéo · 1 module
Approfondissement complémentaire pour enrichir la lecture clinique et la posture du praticien.
◌ Module 1 — Lecture neuroscientifique des troubles psychiques à l’adolescence1 chapitre vidéo
- Lecture neuroscientifique des troubles psychiques à l'ad…
Bonus 2 Addictions à l’adolescence : approche neuroscientifique1 chapitre vidéo · 1 module
Approfondissement complémentaire pour enrichir la lecture clinique et la posture du praticien.
◌ Module 1 — Addictions à l’adolescence : approche neuroscientifique1 chapitre vidéo
- Addictions à l'adolescence , une approche neuroscientifi…
Un échange avant l’inscription, pour vérifier le bon cadre.
La formation s’adresse à des praticiens qui souhaitent accompagner les jeunes avec plus de précision. L’appel permet de répondre aux questions, de vérifier l’adéquation du parcours et de clarifier les modalités administratives ou de financement.
Planifiez votre échange avec l’école.
Nous prenons le temps de répondre à vos questions sur le programme, la certification, les prérequis, le financement possible et la manière d’intégrer cette spécialisation dans votre pratique actuelle.
Ce rendez-vous n’est pas un achat impulsif : c’est un temps de décision éclairée, dans l’esprit professionnel de RESONANTIA.
Réserver mon appel avec l’écoleRevoir le programmeDes objections légitimes, des réponses de praticien.
Cette dernière section clarifie les points qui reviennent souvent avant de se spécialiser : l’accompagnement des bébés, la relation avec les adolescents et la place des parents dans un cadre éthique.
« L’hypnose sur un bébé, c’est impossible ? »
L’accompagnement des bébés n’est pas verbal : il s’appuie sur le sensoriel, la sécurité, le rythme et la régulation. La formation vous apprend à intervenir sans plaquer les codes de l’adulte sur le nourrisson.
Vous travaillerez notamment :- La prosodie de la voix : rythme, chantonnement et modulation rassurante.
- Les approches sensorielles et kinesthésiques : toucher doux, balancement rythmé, enveloppement sécurisant.
- Des protocoles adaptés aux troubles digestifs, aux coliques et aux troubles du sommeil.
« Je suis déconnecté de leur univers. »
L’enjeu n’est pas de tout connaître de leurs jeux, réseaux ou références, mais de comprendre la structure symbolique de leur monde afin de construire une alliance respectueuse.
Vous apprendrez à utiliser :- L’Avatar de Confiance, inspiré des héros de jeux, séries ou récits personnels.
- Le Fil d’Actualité Positif, pour travailler avec la logique des réseaux et de l’attention.
- Le Flow du Gamer, comme porte d’entrée vers l’hyper-concentration et les états internes utiles.
« Comment gérer des parents anxieux ou intrusifs ? »
C’est un point central de l’accompagnement des mineurs. La formation vous aide à poser un cadre clair, protecteur et lisible, pour transformer les parents en alliés plutôt qu’en pression supplémentaire.
Vous intégrerez :- Le Contrat de Confidentialité à 3, pour définir les zones de partage dès la première séance.
- Des phrases clés précises pour rassurer les parents et valoriser leur rôle.
- La Clause de Sauvegarde, pour gérer avec rigueur les situations d’urgence.
Vous voulez vérifier si ce parcours correspond à votre pratique ?
Un échange avec l’école permet de clarifier vos questions pédagogiques, administratives et financières avant de vous engager.